Milli Eğitim Bakanlığına bağlı özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarına öğretmen ve yönetici atama sonuçları açıklandı. Görülmüştür ki Bakanlık ve eğitim kademeleri 15 Temmuz kalkışmasından ders almamış, proje okullarını halkın okulu olmaktan çıkararak eş dost, aile ve malum sendika arpalıklarına çevirmiştir. Liyakatli, akademik kapasitesi yüksek, okuluna değer katan, çalışkan, ahlaki ve kişilik duruşlarıyla öğrencilerine rol model olan öğretmenler karanlık saiklerle sistemin dışına itilmişlerdir. Öğrencileri yazılı sınavla seçilen proje okullarına herkesçe bilinen örgütlerin direktifiyle öğretmen ve yönetici ataması yapmak yeni bir paralel yapılanma projesidir. Karaman’daki proje okullarına yapılan idareci ve öğretmen atamalarında TOBB Fen Lisesi ve 15 Temmuz Şehit Muhammet Yalçın Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi diğerlerinden ayrışmıştır. Seçkin üniversitelere öğrenci gönderen, ilk defa TÜBİTAK Fen Lisesine öğrenci veren, 2022-2023 Eğitim ve Öğretim Yılında LGS Türkiye birincisi çıkaran, içinde bu okullara sınav ve Ankara mülakatı ile gelmiş öğretmenlerin de olduğu liyakatli kadroları bu okullardan uzaklaştırarak Ermenek, Sarıveliler, Ayrancı, Kılbasan gibi merkeze uzak yerlerden merkez okullarına normal yollardan atanması yıllarca sürecek olan öğretmenleri eş dost, akraba, yandaş kayırmacılığıyla bu okullara getirerek iki okulumuzu da felç etmişlerdir. Kamu yararından çok kişisel çıkarlarını öncelemişlerdir. Öğrenci velilerinin tepkilerine sessiz kalan Milli Eğitim yöneticileri de bu vebale ortak olmuşlardır. Görevlendirme çalıştığı 15 Temmuz Şehit Muhammet Yalçın Kız Anadolu İmam Hatip Lisesine kadrolu atanan müdürün bu süre içerisinde pedagojik eksiklikleri nedeniyle öğrenci. veli öğretmen ve çalışanlara karşı uyguladığı kaba ve nezaketsiz davranışlar muhataplarını incitmekte, gelişim sürecinde olan öğrenci kişiliklerinde onarılmaz yaralar açmaktadır. “Burası İmam Hatip!” söylemini sürekli tekrarlayarak okulun sosyal ve pedagojik sınırlarını zorlayan, sürekli İmam Hatip ruhundan bahseden bu Müdürün İmam Hatip Lisesi mezunu olmayışı, Meslek dersleri öğretmeni olmayışı, İmam Hatip Lisesinde öğretmenlik yapmamış olması da ayrı bir garabettir. Türk Eğitim Sen olarak karşı olduğumuz proje okulları sistemi kökten kaldırılmalı, milli eğitimde malikâne sisteminden vazgeçilmelidir. Üyelerimizin haklarını ve öğrencilerimizin geleceğini korumak için mücadeleye devam edeceğiz. Velilerimizin de hassasiyetlerini biliyor, okullarına sahip çıkma gayretlerine destek veriyoruz. Kamuoyuna saygıyla duyurulur.